VÍDEO LLIÇÓ

És una manera audiovisual de treballar a l’aula uns continguts d’una forma clara , senzilla , dinàmica i interactiva que facilitar el procés d’ E-A. Aquest recurs didàctic transmeten uns continguts clars al infants i es treballen a partir de la pedagogia del durant és aquella en la que l’infant aprèn uns continguts mentre veu el vídeo.

El vídeos lliçó solen ser vídeos educatius sobre conceptes específics , que es poden veure individualment o en petits grups. Un exemple d’aquest tipus de vídeo és “Erase una vez el cuerpo humano” és un vídeo que transmet uns continguts clars que el nen assimilar durant la projecció del vídeo.

VÍDEO MOTIVADOR

És una manera audiovisual de treballar a l’aula un vídeo que genera una sèrie de preguntes que caldrà que el nen respongui seguidament. Amb aquest recurs didàctic el que es treballa és la pedagogia del després i s’intenta qüestionar unes preguntes que després entre tota la classe és respondran i s’intentarà genera un debat d’opinions per trobar una resposta. Un exemple seria un capítol del Xin-Xan o un reportatge sobre les Drogues, tan un com l’altre són vídeos que no expliquen uns conceptes clars, però si que ens desperten l’interès sobre algunes qüestions.

A vegades és important ensenyar aquest vídeos perquè els fan reflexiona i no sempre en de ser vídeo-lliçó on explicant uns conceptes clars, perquè en canvi l’objectiu del vídeo- motivador és transmeten uns valors que ens són necessaris per conviure amb la societat.

FINALITZAR NTAE

Per finalitzar l'assignatura de NTAE aprofitaré per fer una petita conclusió personal de l'assignatura en el blog.

Primerament dir que l’aprenentatge i els coneixements que he adquirit m'han servit per tindré un altre punt de vista de com es poden treballar les Noves Tecnologies a l'aula i per entendre la gran importància que té la seva utilització a l' Etapa d' Infantil.

Segonament m'ha servit per conèixer i experimentar amb el programa Jclic. És un programa que el trobo molt divertit , molt didàctic i que facilitar el procés d' ensenyament - aprenentatge d'alguns conceptes o temes en concrets, específics, que vulgui treballar la mestra a l'aula, ja que les activitats les pots elaborar un mateix.

I per últim dir que aquesta assignatura m'ha ensenyat a utilitzar una gran varietat d'eines didàctiques que en un futur com a mestre ho podré aplicar a l'aula per introduir les Noves Tecnologies.

TREBALL FINAL NTAE

Com a treball final de l'assignatura de NTAE hem realitzat un petit treball en grup, bé un Jclic o un vídeo perquè sapiguem realitzar nosaltres mateixes un material didàctic sobre algun tema en especial. En aquest cas el meu grup hem escollit el COS HUMÀ per poder treballar les diferents parts d'un cos i perquè serveixen ... per això hem escollit un Jclic perquè creiem que és una manera més dinàmica per aprendre un conceptes jugant.

Si voleu passar una bona estona feu clik aqui!



http://mail.blanquerna.url.edu/exchweb/bin/redir.asp?URL=http://grups.blanquerna.url.edu/NTAE-J1/grup%25205/intro.htm

RECUROSO PER L'ESTIU

Hola
Aqui teniu algunes pàgines webs que ús poden servir per realitzar treballs manuals o activitats als nens durant l'estiu .

http://www.estelcomercial.com/manualitats/principal.htm


http://www.xtec.es/centres/a8026725/treballsmanuals.htm

i moltes més però aquestes són las més interesants . Espero que ús serveixin de molt.

EL METRO

NOTÍCIA DIMARTS DIA 29 D'ABRIL


He trobat una notícia en el diari el metro que m'ha semblat molt interessat i per això està la vull comentar amb vosaltres, perquè tothom pugui donar la seva opinió. La idea principal és que volen exigir un mínim d'alumnes immigrants a les aules. Ho trobes correcte?

Personalment desprès de llegir la notícia he reflexionat com a futura mestre. Estic molt d’acord amb el que diu l’article , ja que trobo molt positiu que s’imposi un percentatge d' alumnes immigrants per aula. Tenint amb compte que per els professores no és gaire fàcil fer que un en immigrant aprengui a relacionar-se amb els seus companys i s'integri amb facilitat a la nostre societat, ja que no entenen la nostre llengua i d'altres aspectes que els dificulta la integració. Per això entre d’altres coses crec que està molt bé, ja que això els facilitaria els mestres alhora de ajudar-los a integrar-se i a aprendre.

I tu què opines?

Pàgina web

http://grups.blanquerna.url.edu/NTAE-J1/AlexandraBB/introdució.htm